Зошто науката цвета во Германија по Првата светска војна?

Зошто науката цвета во Германија по Првата светска војна?

Ми текна дека Германија беше исклучително продуктивна во (барем) физиката во првите триесет години од дваесеттиот век, а особено во периодот помеѓу крајот на Првата светска војна и почетокот на нацистичка Германија кога Хитлер дојде на власт. Дали има причини да се посочи за оваа продуктивност? Може да се очекува дека една земја е далеку помалку продуктивна во науките кога штотуку загуби војна…


Охрабрен од kindубезните зборови за мојот коментар, го претворив во одговор со повеќе детали и извори.

Историографијата за влијанието на Првата светска војна врз европската наука содржи (барем) две различни тези што Д.Аубин и Ц.Голдштајн ги нарекоа Теза Бурбаки и Форманска теза во [1]. Двајцата не се согласуваат за влијанието на Првата светска војна врз заедницата на чиста наука (негативно за првото, позитивно за второто), но двајцата се согласуваат за една точка: Германија и остатокот од Европа имаа различни концепти за интеграција на чистата наука во војната напор.

Во Германија, од самиот почеток беше сфатено дека научниците треба да бидат интегрирани во воените напори до целиот степен на нивната научна способност (со, меѓу најзначајните личности, трагичниот случај на Фриц Хабер [2]). Во Франција и очигледно Англија (јас сум многу помалку запознаена со тоа), додека научниците секако беа целосно интегрирани во воените напори, се чини дека тие најчесто се користеа за вршење директни пресметки или се сметаа за обични граѓани и затоа беа изготвени и испратени до прва линија. Исто така, се чини дека Германија испратила поширок генерациски спектар војници на фронтот, додека Франција презела поконкретна политика (секој помеѓу мал интервал). Да земеме конкретен пример, двете најважни институции за високо научно образование во Франција во тоа време (и с are уште се) Екол политехника и Екол Нормална Супериора. Првиот е формално воена институција, така што целата промоција секако беше мобилизирана и испратена да служи во артилерија. Вториот имаше прилично неверојатна стапка на жртви: 60% од класата од 1910 година загинаа во војната и до 1915 година, од 195 моментално мобилизирани студенти, само 50 беа живи и здрави.

Сега двете тези се разминуваат. Тезата на Бурбаки тврди дека оваа стапка на жртви создаде вакуум што го наруши развојот на француската наука во 1920 година. Покрај тоа, математичарите кои водеа научна активност за време на војната се преселија во применета наука и очигледно им требаше време да се вратат почиста наука. Тезата на Форман, именувана по [3], вели дека атмосферата на синергија помеѓу владата и науката создадена за време на Првата светска војна во Германија предизвикала дух на наука што се движела напред во раните 1920 -ти (многу поконтроверзно, тој исто така тврдеше дека трауматскиот распад предизвика дух на радикален модернизам во Вајмарската република, што инспирираше чисто научно истражување, изјава што е многу тешко историски да се поткрепи). Без оглед која гледна точка е поправилна, и двајцата се согласуваат дека во еден од поранешните центри на предвоената наука (Париз, или генерално, Франција) развојот на чиста наука беше запрен или барем длабоко изменет од Првата светска војна, додека во друг (Гетинген, Берлин , генерално Германија), чистиот научен развој беше зачуван, можеби дури и поттикнат од Првата светска војна.

Интересно, Втората светска војна и нацистичкиот режим имаа очигледно симетрично влијание: ја уништи германската чиста научна заедница со катастрофално долготрајно влијание, додека децениите веднаш по војната беа златно доба за чиста наука во Франција, и покрај осакатениот пораз и окупацијата издржал.

[1] Војна на пиштоли и математика: Математички практики и заедници низ Првата светска војна во Франција и нејзините западни сојузници, Провиденс, РИ: Американско математичко друштво, ќе се појави.

[2] http://en.wikipedia.org/wiki/Fritz_Haber

[3] Пол Форман, Научен интернационализам и физичари од Вајмар: Идеологијата и нејзината манипулација во Германија по Првата светска војна, Изида 64 (1973)


Вистината е дека Германија де-факто го води лидерот во повеќето науки од крајот на XIX век. Всушност, германскиот јазик беше јазик на науката исто како и англискиот во денешно време. На пример, дури и француските математичари ја препознаа важноста да се знае германскиот јазик за да се задржи прстот на состојбата на неодамнешниот напредок во науката. Го споменувам францускиот од две причини: прво, тоа е земја со свои, многу живописни, силни и долготрајни академски традиции, второ, францускиот беше многу популарен избор за меѓународни комуникации, многу попопуларен отколку во денешно време.

Значи, одговарајќи на вашето прашање, иако земјата беше навистина економски уништена по Првата светска војна, ова нема никаква врска со состојбата на научните истражувања. Па, се разбира, економските тешкотии имаа големо влијание врз сите аспекти на основните активности кои традиционално се поддржани од владите, вклучувајќи ги и научните активности. Но, вистината е дека научниците продолжуваат да работат и нивниот успех е изграден врз темели поставени години пред Првата светска војна.


Кино на Германија

Филмската индустрија во Германија може да се проследи до крајот на 19 век. Германско кино даде голем технички и уметнички придонес во раната филмска, радиодифузна и телевизиска технологија. Бабелсберг стана синоним за филмската индустрија во Европа од почетокот на 20 век, слично како и Холивуд подоцна.

Кино на Германија
Број на екрани4,803 (2017) [1]
• По глава6,2 на 100.000 (2011) [2]
Главни дистрибутериВорнер (19,5%)
Волт Дизни (11,5%)
Sony Pictures (11,1%) [3]
Произведени играни филмови (2011) [4]
Измислен128 (60.4%)
Анимирани5 (2.4%)
Документарен филм79 (37.3%)
Број на приеми (2017) [1]
Вкупно122,305,182
• По глава1.48 (2017)
Национални филмови28,300,000 (23.1%)
Бруто благајните (2017) [1]
Вкупно1,06 милијарди евра

Германија беше сведок на големи промени во нејзиниот идентитет во текот на 20 и 21 век. Тие промени ја определија периодизацијата на националното кино во сукцесија на различни епохи и движења. [5]


Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и одговори на историјата Поглавје 3 Многу кратки одговори Тип

Прашање 1.
Што е геноцидна војна?
Одговори:
Пополнувањето во големи размери што доведува до уништување на голем број луѓе се нарекува геноцидна војна. Под сенката на Втората светска војна, Германија водеше геноцидна војна, што резултираше со масовно убиство на избрани групи невини цивили од Европа.

Прашање 2.
Наведете ги земјите кои заедно беа наречени сојузници или сојузнички сили.
Одговори:
Англија, Франција и Русија.

Прашање 3.
Зошто луѓето не ја поздравија Вајмарската Република?
Одговори:
Луѓето не ја поздравија Вајмарската Република поради условите што таа беше принудена да ги прифати по поразот на Германија на крајот од Првата светска војна. Тука вреди да се спомене дека термините беа сурови и понижувачки.

Прашање 4.
За што воената клаузула за вина ја обвини Германија за одговорна?
Одговор:
Клаузулата за воена вина ја сметаше Германија одговорна за војната и штетите што ги претрпеа сојузничките земји.

Прашање 5.
Кои се подбивно нарекувани „Ноемвриски криминалци“?
Одговор:
Оние што ја поддржаа Вајмарската република, главно социјалисти, католици и демократи, подбивно се нарекуваа „Ноемвриски криминалци“.

Прашање 6.
Како настана Нацистичката партија?
Одговор:
Во 1919 година, Хитлер се приклучил на мала група наречена Германска работничка партија. Потоа ја презеде организацијата и ја преименува во Националсоцијалистичка германска работничка партија. Оваа забава стана позната како Нацистичка партија.

Прашање 7.
Како нацистичката пропаганда го проектираше Хитлер?
Одговори:
Нацистичката пропаганда го проектираше Хитлер како месија, спасител, како некој што пристигнал да ги избави луѓето од нивната неволја.

Прашање 8.
Каков беше Уредбата за пожар од 28 февруари 1933 година?
Одговори:
Уредбата за пожар од 28 февруари 1933 година на неопределено време ги суспендираше граѓанските права како слободата на говорот, печатот и собирот, кои беа гарантирани со Вајмарскиот устав. 5

Прашање 9.
Кој акт воспостави диктатура во Германија?
Одговор:
Законот за овозможување, донесен на 3 март 1933 година, воспостави диктатура во Германија.

Прашање 10.
На кого Хитлер ја додели одговорноста за економско закрепнување?
Одговор:
Хитлер одговорноста за закрепнување на економијата ја додели на економистот Хјалмар Шахт.

Прашање 11.
Под кој слоган Хитлер ги интегрираше Австрија и Германија во 1938 година?
Одговори:
Слоганот гласеше-„Еден народ, една империја и еден лидер“.

Прашање 12.
Зошто беше отстранет Хјалмар Шахт?
Одговор:
Шахт беше голем економист. Тој го советуваше Хитлер да не инвестира огромно во преоружување бидејќи државата с ran уште работи со финансирање на дефицит. Хилтер не ги поздрави неговите идеи и веднаш го отстрани.

Прашање 13.
Што беше трипартитен пакт?
Одговори:
Во септември 1940 година, една година откако Германија ја нападна Полска, беше потпишан трипартитен пакт помеѓу Германија, Италија и Јапонија. Тоа го зајакна тврдењето на Хитлер за меѓународна моќ. Тој стана супер херој на голем дел од Европа.

Прашање 14.
Зошто САД влегоа во Втората светска војна?
Одговори:
Јапонија ја поддржа Хитлер и ја бомбардираше американската база во Перл Харбор. Ова ги предизвика САД и наскоро влезе во Втората светска војна.

Прашање 15.
Од кои двајца мислители влијаеше расизмот на Хитлер?
Одговори:
Расизмот на Хитлер бил под влијание на мислители како Чарлс Дарвин и Херберт Спенсер.

Прашање 16.
Која раса беше најдобра во нацистичките очи?
Одговор:
Ариевската раса беше најдобрата во нацистичките очи и треба да доминира во светот.

Прашање 17.
Кои се сметаа за „непожелни“ во нацистичката држава?
Одговор:
Евреите, Циганите, Русите, Црнците и Полјаците се сметаа за „непожелни“ во нацистичката држава.

Прашање 18.
Кои беа псевдонаучните теории на Хитлер за расата?
Одговори:
Омразата на Хитлер кон Евреите се засноваше на псевдонаучни теории за раса, кои сметаа дека преобратувањето не е решение за „еврејскиот проблем“. Може да се реши само преку нивна целосна елиминација.

Прашање 19.
Што се случи со „непожелните деца“ во училиштата под нацизмот?
Одговор:
„Непожелните деца - Евреите, физички хендикепираните и Циганите - беа исфрлени од училиштата. И, конечно, во 1940 -тите, тие беа однесени во гасните комори.

Прашање 20.
На што учеа момчињата откако се приклучија на нацистичката младинска организација наречена Хитлерова младина?
Одговор:
Тие беа научени да обожуваат војна, да слават агресија и насилство, да ја осудуваат демократијата и да ги мразат Евреите, комунистите, Циганите и сите оние што се категоризирани како „непожелни“.

Прашање 21.
Како се нарекуваа масовни убиства за Евреите?
Одговори:
Масовните убиства за Евреите беа наречени специјален третман и конечно решение.

Прашање 22.
Што беше еутаназија?
Одговор:
Масовните убиства за инвалиди беа наречени Еутаназија.

Прашање 23.
Што значеше „евакуација“ во нацистичка Германија?
Одговори:
Во нацистичка Германија, евакуацијата значеше депортирање луѓе во гасни комори.

Прашање 24.
Како Евреите беа прикажани во филмот Вечниот Евреин?
Одговори:
Тие беа прикажани со брада што тече облечени во кафтани. На овој начин, тие беа стереотипизирани и обележани.

Прашање 25.
Што разбираш под терминот „Холокауст“?
Одговори:
Терминот „Холокауст“ се однесува на злосторствата и страдањата што ги претрпеле Евреите за време на нацистичките операции за убивање.

Прашање 26.
Како изгледаа гасните комори?
Одговори:
Гасните комори беа означени како „области за дезинфекција“ и изгледаа како бањи опремени со лажни глави за туширање.

Прашање 27.
Како се ширеа нацистичките идеи?
Одговор:
Нацистичките идеи се ширеа преку визуелни слики, филмови, радио, постери, привлечни слогани и летоци.

Прашање 28.
Како гледаа обичните Германци на нацизмот?
Одговори:
Тие веруваа дека нацизмот ќе донесе просперитет и ќе ја подобри општата благосостојба.

Прашање 29.
Зошто Хитлер сакаше да ја освои Источна Европа?
Одговори:
Тој сакаше да ја освои Источна Европа со цел да обезбеди храна и простор за живеење за Германците.

Прашање 30.
Што беше гетоизацијата?
Одговор:
Гетоизацијата е општествен процес на изолација и затворање на членовите на одредена заедница во ограничена област. Во нацистичка Германија, Евреите биле гетоизирани. Тие беа создадени да живеат во одделно обележани области наречени гета.

Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и историја на одговори Поглавје 3 Кратки одговори Тип

Прашање 1.
Како германската економија беше погодена од Големата депресија?
Одговор:
(з) Германската економија беше тешко погодена од Големата депресија. До 1932 година, индустриското производство беше намалено на 40 проценти од нивото во 1929 година.

(ii) Работниците ги загубија своите работни места или им беа исплатени намалени плати. Се зголеми бројот на невработени. Невработените млади играа карти или едноставно седеа на уличните агли, или очајно се чекаа во редот на локалната берза за вработување.

(iii) Економската криза создаде длабоки нервози и стравови кај луѓето. Малите бизнисмени, самовработените и трговците на мало настрадаа бидејќи нивниот бизнис беше уништен. Овие делови од општеството беа сведени на ниво на работни класи. Големата маса на селаните беше подеднакво вознемирена.

Прашање 2.
Што знаете за геноцидната војна, водена од Германија под сенката на Втората светска војна?
Одговори:
(з) Германија водеше геноцидна војна (убивање во големи размери) под сенката на Втората светска војна. Тоа резултираше со масовно убиство на избрани групи невини цивили од Европа.

(ii) Бројот на убиените луѓе вклучуваше 6 милиони Евреи, 200.000 Цигани, 1 милион полски цивили, 70.000 Германци кои се сметаа за ментално и физички инвалиди, покрај безброј политички противници.

(iii) Нацистите смислиле невидено средство за убивање луѓе, односно со гас во различни центри за убивање како Аушвиц.

Прашање 3.
„Мировниот договор во Версај со сојузниците беше суров и понижувачки мир“. Објаснете.
Одговори:
Условите што Германија беше принудена да ги прифати по нејзиниот пораз на крајот на Првата светска војна беа премногу сурови и понижувачки:

  • Германија мораше да ги загуби прекуокеанските колонии, една десетина од своето население, 13 проценти од нејзините територии, 7 проценти од железото и 26 проценти од јагленот од Франција, Полска, Данска и Литванија.
  • Сојузничките сили ја демилитаризираа Германија за да ги ослабат нејзините овластувања. Клаузулата за воена вина ја сметаше Германија одговорна за војната и штетите што ги претрпеа сојузничките земји.
  • Германија беше обврзана да плати надомест во износ од 6 милијарди. Сојузничките војски, исто така, ја окупираа реинландската ресурса богата со ресурси во поголемиот дел од 1920 -тите. Така, Германија мораше да се соочи со срам во Версај.

Прашање 4.
Како Вајмарската Република беше политички кревка?
Одговори:
Вајмарскиот устав имаше некои вродени дефекти, што го направија нестабилен и ранлив за диктатура.

  • Едната беше пропорционална застапеност. Ова го направи постигнувањето мнозинство од која било партија речиси невозможна задача, што доведе до владеење од коалиции.
  • Друг дефект беше членот 48, кој му даде овластувања на претседателот да воведе итен случај, да ги суспендира граѓанските права и да владее со декрет.
  • Во рамките на својот краток живот, Вајмарската Република имаше дваесет различни кабинети кои траеја во просек 239 дена и либерална употреба на член 48. Сепак, кризата не можеше да се управува.

Прашање 5.
Кои заедници беа класифицирани како непожелни во нацистичка Германија?
Одговори:
Следниве заедници беа класифицирани како непожелни во нацистичка Германија:

  • Евреите беа класифицирани како непожелни.
  • Многу Цигани и Црнци што живееле во нацистичка Германија се сметале за расни „пониски“ лица кои ја загрозувале биолошката чистота на „супериорната ариевска“ раса. Тие беа широко прогонувани.
  • Дури и Русите и Полјаците се сметаа за потчовечки и затоа не заслужуваат никакво човештво.

Прашање 6.
Што знаете за традиционалното христијанско непријателство кон Евреите? Како биле третирани до средниот век? На што се базираше омразата на Хитлер кон Евреите?
Одговор:
(i) Традиционалното христијанско непријателство кон Евреите е добро познато. Евреите биле стереотипизирани како убијци на Христос и лихвари.

(ii) До средновековно време на Евреите им беше забрането да поседуваат земја. Тие преживеаја главно преку трговија и позајмување пари. Тие беа создадени да живеат во одделно обележани области наречени гета. Тие честопати биле прогонувани преку периодично организирано насилство и протерување од земјата.

(iii) Хитлеровата омраза кон Евреите се засноваше на псевдонаучни теории за раса, кои сметаа дека преобратувањето не е решение за еврејскиот проблем. Може да се реши само преку нивна целосна елиминација. Затоа, Евреите останаа најлошите страдалници во нацистичка Германија.

Прашање 7.
Кои беа двата вродени дефекти во Вајмарскиот устав?
Одговори:
Вајмарскиот устав имаше некои вродени дефекти, што го направија нестабилен и ранлив за диктатура.

  • Едната беше пропорционална застапеност. Ова го направи постигнувањето мнозинство од која било партија речиси невозможна задача, што доведе до владеење од коалиции.
  • Друг дефект беше членот 48, кој му даде овластувања на претседателот да воведе итен случај, да ги суспендира граѓанските права и да владее со декрет.
  • Во рамките на својот краток живот, Вајмарската Република имаше дваесет различни кабинети кои траеја во просек 239 дена и либерална употреба на член 48. Сепак, кризата не можеше да се управува.

Прашање 8.
„Првата светска војна остави длабок отпечаток во европското општество и политика“. Наведете примери за да ја поддржите изјавата.
Одговори:
Следниве примери може да се дадат како поддршка на горната изјава.

(з) Војниците беа поставени над цивилите. Политичарите и публицистите ставија голем стрес врз потребата мажите да бидат агресивни, силни и мажествени.

(ii) Медиумите го славеа животот на ровот. Вистината, сепак, беше дека војниците живееле мизерен живот во овие ровови, заробени со стаорци кои се хранеле со трупови. Се соочија со отровен гас и непријателски гранати и беа сведоци дека нивните редови брзо се намалуваат.

(iii) Агресивната воена пропаганда и националната чест го заземаа централното место во јавната сфера, додека популарната поддршка растеше за конзервативната диктатура која неодамна настана. Демократијата не може да опстои во такви околности.

Прашање 9.
Опишете што знаете за нацистичката уметност на пропаганда.
Одговор:

  • Нацистичките идеи се ширеа преку визуелни слики, филмови, радио, постери, привлечни слогани и летоци.
  • Снимани се пропагандни филмови за да се создаде омраза кон Евреите. Најозлогласените филмови беа Вечниот Евреин во кои православните Евреи беа стереотипизирани и обележани.
  • Тие беа прикажани со леб што тече облечен во кафтани. Тие беа наведени како штетници, стаорци и штетници. Нивните движења беа споредувани со оние на глодарите.
  • Православните Евреи исто така беа стереотипизирани како убијци на Христос и лихвари. Стереотипите за Евреите беа дури и популаризирани преку часови по математика. Децата беа научени да ги мразат Евреите.
  • Нацистичката пропаганда беше толку ефикасна што голем дел од луѓето почнаа да го гледаат светот преку нацистички очи, и да зборуваат дека е нацистички јазик. Тие почувствуваа омраза и гнев како се зголемија во нив кога видоа некој што личеше на Евреин.

Прашање 10.
На кого Хитлер ја додели одговорноста за економско закрепнување во Германија? Зошто беше отстранет?
Или
Како Хитлер ја реконструираше Германија?
Одговор:
(и) Хитлер го додели економистот Хјалмар Шахт. Шахт имаше за цел целосно производство и целосно вработување преку програма за создавање работа финансирана од државата. Овој проект ги произведе познатите германски супер -автопати и народниот автомобил, Фолксваген.

(ii) Хитлер исто така се повлече од Лигата на народите во 1933 година, повторно ја окупираше Рајна во 1936 година и ги интегрираше Австрија и Германија во 1938 година. Потоа ја презеде земјата Чехословачка.

(iii) Хитлеровата желба за поголем успех и слава, ги расипа неговиот ум и душа толку многу што тој никогаш не можеше да направи разлика помеѓу добро и погрешно. Шахт го советуваше да не инвестира огромно во преоружување бидејќи државата с ran уште работи со финансирање на дефицит. Хитлер не сакаше такви претпазливи луѓе и веднаш го отстрани.

Прашање 11.
Каков беше ефектот од економската криза врз малите бизнисмени во Германија? Како страдаше селанската класа?
Одговор:
(i) Ефектот на економската криза врз малите бизнисмени во Германија беше длабок. Тие страдаа бидејќи нивните бизниси беа уништени. Овие луѓе беа исполнети со страв од пролетеризација, вознемиреност да бидат сведени во редовите на работничката класа, или уште полошо, невработени.

(ii) Големата маса на селаните беше погодена од остар пад на цените на земјоделството. Womenените станаа жртви на длабок очај бидејќи не беа во можност да го наполнат стомакот на своите деца.

Прашање 12.
Какви беа ветувањата што ги даде Хитлер до германскиот народ? (Imp)
Одговор:
Хитлер им даде неколку ветувања на германските луѓе:

  • Тој вети дека ќе изгради силна нација, ќе ја поништи неправдата од Версајскиот договор и ќе го врати достоинството на германскиот народ.
  • Тој вети вработување за оние што бараат работа и сигурна иднина за младите.
  • Тој вети дека ќе стави крај на сите странски влијанија и ќе се спротивстави на сите странски „заговори“ против нивната нација.

Прашање 13.
Како Хитлер го мобилизира германскиот народ?
Одговор:
(i) Хитлер го мобилизираше германскиот народ со помош на неговиот моќен оратор. Неговата страст и неговите зборови ги трогнаа Германците. Тој им даде многу ветувања, вклучително и враќање на нивното достоинство, вработување за оние што бараат работа, итн.

(ii) Тој го разбра значењето на ритуалите и спектаклот во масовната мобилизација. Нацистите одржаа масовни собири, јавни состаноци за да ја покажат поддршката за Хитлер и да всадат чувство на единство меѓу луѓето.

(iii) Нацистичката пропаганда вешто го проектираше Хитлер како месија, спасител, како некој што пристигнал да ги избави луѓето од нивните беди. Тоа е слика што ја зафати имагинацијата на народот чие чувство за достоинство и гордост беше разбиено и кои живееја во време на акутна економска и политичка криза.

Прашање 14.
Како биле третирани Евреите во нацистичка Германија?
Или
Каква судбина сретнаа Евреите во нацистичка Германија?
Одговор:
Евреите беа третирани многу безмилосно во нацистичка Германија. Од сите заедници, Евреите беа најлошо страдаат. Хилтер сакаше целосно да ги елиминира. Тој го направи ова во неколку чекори:
(и) Од 1933 до 1938 година, нацистите ги тероризираа, сиромашија и ги сегрегираа Евреите, принудувајќи ги да ја напуштат земјата. Еврејските имоти беа вандализирани и ограбени, куќи нападнати, синагоги изгорени и мажи уапсени во погром во ноември 1938 година.

(ii) Од септември 1941 година, тие беа чувани во еврејски куќи во Германија и во гета. Евреите беа принудени да го предадат целото свое богатство пред да влезат во гето. Наскоро гетата беа полни со глад, глад и болести поради лишување и лоша хигиена.

(iii) Од 1941 до 1945 година, Евреите беа концентрирани во одредени области и потоа јагленисаа во гасните комори во Полска. Масовните убиства се случија за неколку минути со научна прецизност.

Прашање 15.
Што се случи во училиштата под нацизмот?
Одговор:
(з) Сите училишта беа прочистени со отпуштање на наставниците кои беа Евреи или се сметаа за политички непожелни. Децата прво беа сегрегирани. Германците и Евреите не можеа да седат заедно или да играат заедно. Потоа, сите деца Евреи и Цигани со телесна попреченост беа исфрлени од училиштата и конечно беа убиени во гасни комори.

(ii) Добрите германски деца беа подложени на процес на нацистичко школување, продолжен период на идеолошка обука. Училишните учебници беа препишани. Расната наука беше воведена за да ги оправда нацистичките идеи за раса.

(iii) Децата беа научени да бидат лојални и покорни, да ги мразат Евреите и да го обожуваат Хитлер. Дури и функцијата на спортот беше да негува дух на насилство и агресија кај децата.

Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и одговори на историјата Поглавје 3 Долги одговори Тип

Прашање 1.
Какви мерки презеде Хитлер за да создаде ексклузивна расна заедница на чисти Германци? (Imp)
Одговор:
Хитлер презеде неколку чекори за да создаде ексклузивна расна заедница на чисти Германци:
(i) Тој создаде исклучиво расна заедница од чисти Германци со тоа што физички ги елиминираше сите оние кои се сметаа за „непожелни“ во проширената империја.

(ii) Тој сакаше само општество на „чисти и здрави нордиски Ариевци“. Само тие се сметаа за „пожелни“.
Само тие се сметаа за достојни да напредуваат и да се размножуваат против сите други кои беа класифицирани како „непожелни“.

(iii) Евреите не беа единствената заедница класифицирана како „непожелна“. Многу Цигани и црнци што живееле во нацистичка Германија се сметале за расни „пониски“. Тие беа широко прогонувани.

(iv) Дури и Русите и Полјаците се сметаа за потчовечки и затоа, разбирањето на секое човештво кога Германија ја окупираше Полска и делови од Русија, заробените цивили беа принудени да работат како робовска работа.

(v) Евреите останаа најлошите жртви во нацистичка Германија. Од 1933 до 1938 година, нацистите ги тероризираа, сиромашија и ги сегрегираа Евреите, принудувајќи ги да ја напуштат земјата. Следната фаза, 1939-1945 година, имаше за цел да ги концентрира во одредени области и на крајот да ги убие во гасни комори во Полска.

Прашање 2.
Како биле третирани Полјаците во нацистичка Германија?
Или
Што се случи со полскиот народ откако неговата земја беше окупирана од Хитлер?
Одговор:
(з) Окупираната Полска беше поделена. Голем дел од северозападна Полска беше припоен кон Германија.

(ii) Полјаците беа принудени да ги напуштат своите домови и имоти за да бидат окупирани од етнички Германци донесени од окупираната Европа. Полјаците тогаш беа насипани како говеда во другиот дел наречен Општа влада, дестинација на сите „непожелни“ на империјата.

(iii) Членовите на полската интелигенција беа убиени во голем број со цел да го одржат целиот народ интелектуално и духовно сервилен.

(iv) Полските деца кои изгледаа како Аријци беа насилно грабнати од мајките и прегледани од „експерти за раса“. Ако ги положат тестовите за трки, тие биле воспитани во германски семејства, а ако не, тие биле сместени во сиропиталишта каде што повеќето загинале. На овој начин, Полјаците беа третирани многу безмилосно во нацистичка Германија. Тие се сметаа за нечовечки и беа искористени на различни начини. ‘

Прашање 3.
Кој беше познатиот Закон за овозможување? Наведете некои од неговите важни одредби. (Imp)
Одговор:
На 3 март 1933 година беше донесен познатиот Закон за овозможување. Овој закон ја воспостави диктатурата на Хитлер во Германија. Тоа му даде на Хитлер сите овластувања да го заобиколи Парламентот и да владее со декрет. Некои од неговите одредби беа:

(з) Структурите на демократското владеење беа демонтирани и на нејзино место беше воспоставена диктатура.

(ii) Сите политички партии и синдикати беа забранети, освен Нацистичката партија и нејзините филијали. Државата воспостави целосна контрола врз економијата, медиумите, армијата и судството.

(iii) Специјални сили за надзор и безбедност беа создадени за да го контролираат и наредат општеството на начин на кој нацистите сакаа.

(iv) Освен веќе постоечката редовна полиција во зелена униформа и СА или трупите на бурата, тие ги вклучуваа Гестапо (тајна државна полиција) и СС (одредите за заштита), криминална полиција и безбедносна служба или (С.Д.) На

(v) Луѓето сега би можеле да бидат приведени во собите за мачење во Гестапо, да се соберат и испратат во концентрациони логори, да бидат депортирани по волја или уапсени без никакви законски процедури. Полициските сили добија овластувања да владеат неказнето.

Прашање 4.
Како беа прифатени идеите на Дарвин и Херберт Спенсер од нацистите?
Одговор:
(з) Расизмот на Хитлер позајмен од мислители како Чарлс Дарвин и Херберт Спенсер. Дарвин бил природен научник кој се обидел да го објасни создавањето на растенијата и животните преку концептот на еволуција и природна селекција.

(ii) Херберт Спенсер подоцна ја додаде идејата за опстанок на најсилните. Според оваа идеја, на земјата преживеале само оние видови кои би можеле да се прилагодат на променливите климатски услови.

(iii) Иако Дарвин никогаш не се залагаше за човечка интервенција во, како што мислеше, чисто природниот процес на селекција, неговите идеи беа користени од расистички мислители и политичари за да се оправда царската власт над освоените народи.

(iv) Нацистите тврдеа дека најсилната раса ќе преживее, а слабите ќе загинат.

(v) Тие сметаа дека ариевската раса е најдобрата. Мораше да ја задржи својата чистота, да стане посилна и да доминира со светот.

Прашање 5.
Опишете ја политиката на Хитлер кон жените
Одговор:
Хитлер верувал дека жените се радикално различни од мажите. Тој не беше за еднакви права за мажите и жените. Тој сметаше дека тоа е погрешно бидејќи ќе го уништи општеството.

Додека момчињата беа научени да бидат агресивни, мажествени и со челично срце, на девојчињата им беше кажано дека мора да станат добри мајки и да се одгледуваат чистокрвни ариевски деца.

Девојките мораа да ја одржуваат чистотата на расата, да се дистанцираат од Евреите, да се грижат за домот и да ги учат своите деца на нацистичките вредности. Тие мораа да бидат носители на ариевската култура и раса.

Во нацистичка Германија сите мајки не биле третирани подеднакво. Womenените кои родија расно непожелни деца беа казнети, а оние што родија расно посакувани деца беа наградени. Тие добија фаворизиран третман во болниците. За да се охрабрат жените да родат многу посакувани деца, беа доделени крстови за чест.

Сите жени „Ариевци“ што отстапуваа од пропишаниот кодекс на однесување беа јавно осудени и строго казнети. Оние што одржуваа контакт со Евреите, Полјаците и Русите беа понижени и малтретирани на многу начини.

Прашање 6.
Како нацистите во Германија ги користеа медиумите за да ги пропагираат своите мисли против Евреите?
Одговор:
(з) Нацистичките идеи се ширеа преку визуелни слики, филмови, радио, постери, привлечни слогани и летоци.

(ii) Пропагандни филмови беа снимени за да се создаде омраза кон Евреите. Најозлогласените филмови беа Вечниот Евреин во кои православните Евреи беа стереотипизирани и обележани.

(iii) Тие беа прикажани со леб што тече облечен во кафтани. Тие беа наведени како штетници, стаорци и штетници. Нивните движења беа споредувани со оние на глодарите.

(iv) Православните Евреи исто така беа стереотипизирани како убијци на Христос и лихвари. Стереотипите за Евреите беа дури и популаризирани преку часови по математика. Децата беа научени да ги мразат Евреите.

(iv) Нацистичката пропаганда беше толку ефикасна што голем дел од луѓето почнаа да го гледаат светот преку нацистички очи, и да зборуваат дека е нацистички јазик. Тие почувствуваа омраза и гнев како се зголемија во нив кога видоа некој што личеше на Евреин.

Прашање 7.
Каква беше политиката на Хитлер кон младите во земјата?
Одговор:
(з) Хитлер покажа длабок интерес за младите во земјата. Тој беше на мислење дека силно нацистичко општество може да се воспостави само со учење на децата на нацистичка идеологија. Оттука, сите училишта беа прочистени со отпуштање наставници и ученици кои беа Евреи.

(ii) ‘Добрите германски деца ’ беа подложени на процес на нацистичко школување, продолжен период на идеолошка обука. Децата беа научени да бидат лојални и покорни, да ги мразат Евреите и да го обожуваат Хитлер. Боксот беше охрабрен кај момчињата затоа што ги направи железно срце, силни и мажествени.

(iii) Младинските организации беа одговорни за едукација на германската младина во „Духот на национал -социјализмот“. Десетгодишното дете мораше да влезе во ungунгволк. На 14 години, сите момчиња мораа да се приклучат на нацистичката младинска организација, односно младоста на Хитлер, каде што научија да обожуваат војна, да ја слават агресијата и насилството, да ја осудуваат демократијата и да ги мразат Евреите, комунистите и Циганите.

(iv) По одреден период на ригорозна идеолошка и физичка обука, тие се приклучија на Трудовата служба, обично на возраст од 18 години. Потоа мораа да служат во вооружените сили и да влезат во една од нацистичките организации.

(v) Младинската лига на нацистите е основана во 1922 година. Четири години подоцна таа беше преименувана во младост на Хитлер. За да се обедини младинското движење под нацистичка контрола, сите други младински организации беа систематски распуштени и конечно беа забранети.

Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и одговори на историјата Поглавје 3 Високи редослед вештини за размислување (жешки) Прашања

Прашање 1.
Како реагираа обичните луѓе на нацизмот?
Одговор:
Обичниот народ се покажа како безмилосен во нацистичка Германија. Наместо да се спротивстават, тие го видоа светот преку нацистички очи и го кажаа својот став на нацистички јазик. Тие почувствуваа омраза и гнев како се појавуваат во нив кога видоа дека некој личи на Евреин. Ги обележаа куќите на Евреите и пријавија сомнителни соседи. Тие искрено веруваа дека нацизмот ќе донесе просперитет и ќе ја подобри општата благосостојба.

Но, не секој Германец беше нацист. Многумина организираа активен отпор против нацизмот, храбра полициска репресија и смрт. Меѓутоа, мнозинството Германци беа пасивни гледачи и апатични сведоци. Тие беа премногу исплашени да дејствуваат, да се разликуваат, да протестираат. Тие претпочитаа да го свртат погледот настрана.

Прашање 2.
Каква беше пресудата на Нирнбершкиот трибунал? Зошто сојузниците избегнаа строга казна за Германија?
Одговор:
Под сенката на Втората светска војна, Германија водеше геноцидна војна, што резултираше со масовно убиство на избрана група невини цивили од Европа.

Нацистите смислија невидено средство за убивање луѓе, односно гаснување во различни центри за убивање. Трибуналот во Нирнберг осуди на смрт само единаесет водечки нацисти. Многу други беа затворени доживотно. Казната за нацистите беше кратко поради бруталноста и обемот на нивните злосторства.

Сојузниците не сакаа да бидат толку остри кон поразената Германија како што беа по Првата светска војна, бидејќи сфатија дека подемот на нацистичка Германија е резултат на понижувањето со кое Германија требаше да се соочи по Првата светска војна.

Прашање 3.
Наведете краток опис на надворешната политика на Хитлер.
Одговор:
(i) Кога Хитлер дојде на власт, тој беше решен да ја направи Германија повторно голема сила и да доминира со Европа. Неговата надворешна политика беше водена од ова.

(ii) Тој постигна брз успех во неговата надворешна политика. Тој се повлече од Лигата на народите во 1933 година, повторно ја зазеде Рајнската област во 1936 година и ги интегрираше Австрија и Германија во 1938 година под слоганот „Еден народ една империја Еден лидер“.

(iii) Потоа отиде да го повлече германскиот Судентенленд од Чехословачка и ја проголта целата земја.

(iv) Хитлер ја избра војната како излез од приближувачката економска криза. Ресурсите требаше да се акумулираат преку проширување на територијата.

(v) Во септември 1939 година, тој ја нападна Полска. Ова започна војна со Франција и Англија. Во септември 1940 година, потпишан е Трипартитен пакт помеѓу Германија, Италија и Јапонија. Тоа го зајакна тврдењето на Хитлер за меѓународна моќ. Куклените режими, поддржувачи на нацистичка Германија, беа инсталирани во голем дел од Европа. До крајот на 1940 година, Хитлер беше на врвот на својата моќ.

Прашање 4.
Која беше историската грешка на Хитлер?
Одговор:
Хитлер постигна огромен успех во својата надворешна политика. Тој беше на принципот на својата моќ до крајот на 1940 година. Бидејќи беше многу амбициозен, сега сакаше да ја освои Источна Европа. Тој сакаше да обезбеди гаранција за храна и простор за живеење за Германците.

Тој го нападна Советскиот Сојуз во јуни 1941. Тоа се покажа како негова историска грешка. Хитлер го изложи германскиот западен фронт на британски воздушни бомбардирања и источниот фронт на моќните советски армии.

Советската црвена армија inf нанесе на Сталинград поразителен и понижувачки пораз на Германија. По ова, Советската црвена армија ги прогони германските војници што се повлекуваа додека не стигнаа до срцето на Берлин. Ова му помогна на Советскиот Сојуз да го воспостави своето водство низ целата Источна Европа околу педесет години.

Прашање 5.
Зошто САД не можат долго да останат надвор од Втората светска војна?
Одговор:
(i) САД немаа намера да се вклучат во Втората светска војна. Не беше подготвено уште еднаш да се соочиме со сите економски проблеми што ги предизвика Првата светска војна. Но, не можеше долго да остане надвор од војната.

(ii) Јапонија ја прошируваше својата моќ на исток. Го окупираше францускиот јазик. Индо-Кина и планираше напади врз американските поморски бази во Пацификот.

(iii) Средно додека Јапонија ја продолжи својата поддршка за Хитлер и ја бомбардираше американската база во Перл Харбор. САД, без да размислат, влегоа во Втората светска војна, која заврши во мај 1945 година.

(iv) Германија (Хитлер) беше поразена и Јапонија беше уништена кога САД фрлија атомска бомба врз Хирошима, град на Јапонија истата година.

Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и одговори на историјата Поглавје 3 Прашања базирани на вредност (VBQ)

Прашање 1.
Прочитајте ја песната (NCERT Т.Б. Страница 71) напишана од пасторот Нимелер. За што се работи? Што сакаше Пастор од луѓето воопшто?
„Прво дојдоа кај комунистите,
Па, јас не бев комунист –, па не реков ништо.
Потоа дојдоа за социјалдемократите,
Па, јас не бев социјалдемократ, така што не направив ништо,
Потоа дојдоа по синдикалците,
Но, јас не бев синдикалец.
И тогаш дојдоа по Евреите,
Но, јас не бев Евреин и направив малку.
Потоа, кога дојдоа по мене,
Не остана никој што можеше да се залага за мене “.
Одговор:
Пастор Нимелер беше борец на отпорот во нацистичка Германија. Тој забележа отсуство на протест, необичен молк, меѓу обичните Германци, пред бруталните и организирани злосторства извршени врз Евреите, Полјаците, Циганите, Црнците, Русите и многу други кои беа категоризирани како „непожелни“ во нацистичката империја. Тој потресно напиша за оваа тишина.

Тој беше вистинско човечко суштество и го сакаше истото од сите. Не треба да покажуваме недостаток на грижа за човештвото. Не треба да бидеме себични до тој степен што молчиме во време кога нашиот сосед е нападнат или убиен пред нашите очи. Треба да се собереме и да го кренеме гласот кога човештвото е во опасност. Да се ​​издигнеме над себичноста и да дејствуваме во служба на човештвото.

Нацизмот и подемот на Хитлер Класа 9 Дополнителни прашања и одговори на историјата Поглавје 3 Прашања базирани на мапи

Прашање 1.
На прегледот на светот, локалната ознака е следнава:
Главните земји од Втората светска војна (моќ на оската и сојузничката моќ)
Сојузнички сили - Велика Британија, Франција, СССР, САД
Сили на оската – Германија, Италија, Јапонија
Одговор:

Прашање 2.
На прегледната карта на Светот, извадете го и означете го следново
Територии и германска експанзија (нацистичка моќ)
Одговор:


Разоружувањето на Германија по Првата светска војна

По Првата светска војна, демократските нации се обидоа за прв пат во модерниот период да им наметнат на своите непријатели далекусежни мерки за разоружување. Ова не беа ограничените одбранбени мерки наметнати на Франција во 1815 година или на Русија во 1856 година, туку продолжување на сојузничката офанзива за да се прекине моќта на Германија и нејзините поранешни сојузници, Австрија, Бугарија и Унгарија. Турција избегна иста судбина само затоа што застана пред сојузничките сили. Одредбите за разоружување на примирјето во ноември 1918 година и на Версајскиот договор четиринаесет месеци подоцна беа далекусежни колку што можеа да ги направат сојузниците. Германската војска требаше да се намали на 100.000 и, за да спречи создавање резерви, офицерите требаше да служат дваесет и пет години, а мажите дванаесет. Требаше да се задржи само вооружувањето доволно за таква мала армија, а остатокот од германскиот арсенал требаше да биде уништен под сојузнички надзор. Ова поглавје нуди генеза на принудното разоружување на Германија по нејзиниот пораз во Првата светска војна.

Оксфордската стипендија преку Интернет бара претплата или купување за пристап до целосниот текст на книги во рамките на услугата. Сепак, јавните корисници можат слободно да ја пребаруваат страницата и да ги гледаат апстрактите и клучните зборови за секоја книга и поглавје.

Ве молиме, претплатете се или најавете се за да пристапите до целосна текстуална содржина.

Ако мислите дека треба да имате пристап до овој наслов, контактирајте со вашиот библиотекар.

За решавање проблеми, ве молиме проверете ги нашите Најчесто поставувани прашања, и ако не можете да го најдете одговорот таму, ве молиме контактирајте не.


Историја - класа 9 / одделение 9

Одговори Војната имаше катастрофално влијание врз целиот континент и психолошки и финансиски.

  1. Од континент на кредитори, Европа се претвори во должници.
  2. За жал, Вајмарската република требаше да плати за гревовите на старата империја. Републиката го носеше товарот на воената вина и националното понижување и беше финансиски осакатена со тоа што беше принудена да плати надомест.
  3. Војниците беа поставени над цивилите. Политичарите и публицистите ставија голем стрес врз потребата мажите да бидат агресивни, силни и мажествени.
  4. Медиумите го славеа ровотскиот живот. Вистината, сепак, беше дека војниците живееле мизерен живот во овие ровови, заробени со стаорци кои се хранат со трупови.
  5. Демократијата беше навистина млада и кревка идеја, која не можеше да ги преживее нестабилите на меѓувоена Европа.

Q113. Наведете ја пресудата на Нирнбершкиот трибунал. Зошто сојузниците избегнаа тешко казнување на Германија?

Одговори На крајот на војната, беше формиран Меѓународен воен суд во Нирнберг за да ги гони нацистичките воени злосторници за злосторства против мирот, за воени злосторства и злосторства против човештвото. Трибуналот во Нирнберг осуди на смрт само единаесет водечки нацисти. Многу други беа затворени доживотно.

Сојузниците избегнуваат тешко казнување на Германија затоа што не сакаа да ги повторат грешките направени по Првата светска војна, каде што imposed наметнаа суров мандат на Германија, врз основа на Версајскиот договор, што резултираше со подемот на Хитлер. Мировниот договор во Версај со сојузниците беше суров и понижувачки мир. Германија ги загуби прекуокеанските колонии, една десетина од своето население, 13 проценти од нејзините територии, 75 проценти од железото и 26 проценти од јагленот од Франција, Полска, Данска и Литванија. Сојузничките сили ја демилитаризираа Германија за да ја ослабат нејзината моќ. Клаузулата за воена вина ја сметаше Германија одговорна за војната и штетите што ги претрпеа сојузничките земји. Германија беше принудена да плати надомест во висина од 6 милијарди фунти. Сојузничките војски, исто така, ја окупираа Рајнланд богата со ресурси во поголемиот дел од 1920-тите.

Q114. Означете ги петте настани од 1933 година што доведоа до уништување на демократијата во Германија. Или Наведете ги сите три настани што доведоа до уништување на демократијата во Германија. Или Објаснете ги сите 5 карактеристики на политичката политика усвоени од Хитлер по доаѓањето на власт во 1933 година. Или Што доведе до уништување на демократијата во нацистичка Германија? Или Како демократијата беше уништена во нацистичка Германија?

Одговори Настаните од 1933 година што доведоа до уништување на демократијата во Германија беа:


Влијанието на Првата светска војна и нејзините импликации за Европа денес

Кога Европејците летоска ја одбележуваат Големата војна од 1914-18 година, тие треба да размислуваат не само за дипломатските грешки и огромното губење животи, туку и за почетокот на новиот пристап кон меѓународните односи, олицетворен од ЕУ.

Вовед

Првата светска војна беше катастрофа за Германија и Европа. Втората светска војна беше уште поголема катастрофа за Германија и Европа. Но, без двете светски војни денес немаше да постои Европска унија (ЕУ). ЕУ обезбеди основна инфраструктура за справување со „германското прашање“ - улогата на најголемата и најмоќната држава во Европа. Кога Европејците летоска ја одбележуваат Големата војна од 1914-18 година, тие треба да размислуваат не само за дипломатските грешки и огромното губење животи, туку и за почетокот на новиот пристап кон меѓународните односи, олицетворен од ЕУ.

Првата светска војна уништи империи, создаде бројни нови национални држави, ги охрабри движењата за независност во европските колонии, ги принуди Соединетите држави да станат светска сила и доведе директно до советскиот комунизам и подемот на Хитлер. Дипломатските сојузи и ветувања дадени за време на Првата светска војна, особено на Блискиот Исток, исто така, повторно ги прогонуваа Европејците еден век подоцна. Пристапот на рамнотежата на силите во меѓународните односи беше скршен, но не беше скршен. На Втората светска војна и требаше да донесе доволно политички сили за да започне револуционерен нов пристап кон меѓудржавните односи.

По двете војни, Европа беше исцрпена и уништена. Разликата беше во тоа што втората голема меѓусебна војна во Европа во една генерација доведе до длабока промена во политичкото размислување, барем во Западна Европа, за тоа како државите треба да ги водат своите односи. Die Stunde Null беше позадина на револуционерните идеи на „татковците -основачи“ на ЕУ, државници како Роберт Шуман, Алсид Де Гаспери, Jeanан Моне кои ја развија идејата за заедница држави што воспоставуваат политички систем базиран на споделување суверенитет. Овој систем донесе многу придобивки за Европејците, но во последниве години системот беше под предизвик поради подемот на евроскептицизмот, популизмот и национализмот. Бидејќи Европа размислува за титанската борба од 1914-18 година, важно е да се потсетиме на напредокот постигнат од 1945 година преку европската интеграција и двојните напори за борба против националистичките и екстремистичките сили.

Одговорноста за Големата војна останува жестоко дебатирана денес со многу различни димензии на војната нагласена од разните борци. Меѓутоа, она што е неспорно е бројот на напредок во науката, технологијата и медицината, како и револуционерните промени во општественото однесување што се случија како резултат на конфликтот во 1914-18 година. Аристократијата беше соборена или нејзината улога многу намалена. Социјалистичките и работничките движења ја искористија можноста да направат значителен напредок, но исто така и комунизмот и фашизмот. Германија беше во центарот на двата неуспешни експерименти и не беше во состојба да постигне мирно обединување како демократска држава до 1990 година. Но, соседите на Германија не ја заборавија улогата на Германија во двете светски војни и затоа товарот на историјата тежи повеќе на германските плеќи отколку за која било друга нација во Европа. Сепак, Германија се справува со Vergangenheitsbewältigung подобро од која било држава во историјата, секако многу подобро од Јапонија или Советскиот Сојуз/Русија. Европејците треба да направат контраст и да ја споредат денешна Германија со онаа во 1914 или 1939 година, кога ќе се осврнат на двете катастрофални војни на дваесеттиот век. Денешна Германија, вградена во ЕУ, е најуспешната, прогресивна, демократска држава во целата нејзина историја. Така, сите Европејци имаат удел во континуираниот успех на ЕУ, бидејќи таа обезбедува сигурно сидро за најмоќната држава во Европа.

Овој труд разгледува како војната од 1914-18 година доведе до фундаментални промени во европската политика, економија и општество, отворајќи го патот по 1945 година за историски нов начин на справување со меѓудржавните односи во Европа. Тоа сугерира дека ужасите од Големата војна остануваат живи и денес во Европа и ја обојуваат неподготвеноста на повеќето Европејци да прибегнат кон војна за да постигнат политички цели. Се тврди дека процесот на европска интеграција бил исклучително корисен за Германија и дека германското прашање конечно може да се стави на мир.

Кој ја предизвика војната?

Дел од дебатата во денешна Европа за Германија се враќа на потеклото на двете светски војни. Многумина веруваат дека поради улогата на Германија во двете светски војни, таа е премногу голема за да дејствува како независна национална држава и треба да биде вградена во структури како ЕУ и НАТО за нејзино добро. Илјадници книги се напишани за конфликтот во 1914-18 година, а многумина се обидуваат да ја поделат одговорноста за избувнувањето на војната. Познатиот германски историчар, Фриц Фишер, предизвика сензација во 1960 -тите, кога објави книга „Griff nach der Weltmacht“, во која се тврди дека Германија е првенствено одговорна за започнување на војната, бидејќи има тајни амбиции да припои поголем дел од Европа. Во поново време, историчарите како Маргарет Мекмилан Војната што стави крај на мирот: Како Европа го напушти мирот за Првата светска војна и Кристофер Кларк Месечари: Како Европа отиде во војна во 1914 година, усвоија повеќе нијансирани аргументи. Мекмилан се согласува дека Германија треба да сноси голем дел од одговорноста бидејќи има моќ да изврши притисок врз својот сојузник Австро-Унгарија и да го спречи навлегувањето во војна. Кларк тврди дека Германија, како и другите големи сили, спиела во војната. Друг познат историчар, Нил Фергусон, се расправаше во „Штета во војната“ дека Велика Британија не требаше да се вклучи бидејќи влогот беше премногу мал, а крајните трошоци превисоки.

Она што е можеби поинтересно е како големите вклучени сили презентираа различни нарации за нивната вмешаност во Големата војна. Во Германија, срамот од нацистичкиот период, вклучително и Холокаустот, значеше дека има мал апетит за размислување за конфликтот во 1914-18 година. За Русија, отсекогаш биле херојството и пожртвуваноста на Големата патриотска војна од 1941-45 година, кои останале највисоко во националната психа, а не катастрофите од Првата светска војна, вклучително и поразот и револуцијата. Претседателот Путин неодамна изрази жалење за промените по Првата светска војна што оставија милиони руски говорници во Советската Република Украина. Војната, исто така, значи различни нешта за составните делови на поранешната Австро-унгарска империја. Австрија гледа назад со жалење проследена со носталгија за славните денови. Унгарија с still уште е тешко да ја прифати неправдата од Договорот од Тријанон. Чехословачка ја доби својата независност, за да биде проголтана од Германија дваесет години подоцна. Франција ја гледа војната како трагичен, но масивен обид да се спаси татковината од Леш Боше. Првата светска војна сигурно игра подобро во француската национална меморија отколку поразот во 1940 година проследен со окупација и соработка. За Британија, Втората светска војна беше „добра војна“, додека правата и грешките од учеството на Велика Британија во Првата светска војна беа помалку јасни - и се дебатира и денес. Секоја година милиони Британци носат црвени афиони за да го одбележат Денот на примирјето и одржуваат комеморативни свечености околу воените споменици на кои имињата на загинатите во Првата светска војна значително ги надминуваат имињата на Втората светска војна.

Контроверзиите за причините, стратегиите и последиците од Големата војна остануваат прашања од современа загриженост. Во март 2014 година, британскиот секретар за образование, Мајкл Гоув, се обиде да ги повтори овогодинешните комеморации за оние за кои војната беше праведна причина што се бореа за либералните вредности. Тој се пожали дека предолго конфликтот бил прикажан како серија катастрофални грешки од аристократска елита. Влијанието на двете светски војни беше такво што во другите делови на светот политичарите се натпреваруваа да извлечат аналогии. На Светскиот економски форум во Давос во февруари 2014 година, јапонскиот премиер Шинзо Абе шпекулираше дека кинеско-јапонските територијални спорови за малите карпести острови во Источно Кинеско Море може да бидат аналогни на различните кризи што доведоа до избувнување на Првата светска војна На Германскиот министер за финансии Волфганг Шојбле и поранешната американска државна секретарка Хилари Клинтон го споредија анексијата на Крим од страна на рускиот претседател Владимир Путин со анексија на нацистичка Германија на поранешна Чехословачка во 1938 година.

Неодамна Путин зборуваше за потребата од заштита на етничките руски малцинства во поранешните советски републики, вклучувајќи ја и Украина. Но, Хитлер имаше геополитичка визија-доминација на Европа-и обединувањето на народите што зборуваат германски беше само средство со кое тој можеше да ја добие критичната маса потребна за да се постигне таа геополитичка крајна држава. Се чини дека Путин сака да ја врати Русија на централната глобална позиција во меѓународната политика, нешто што поранешниот Советски Сојуз го уживаше во поголемиот дел од ерата по Втората светска војна. Меѓутоа, тоа не значи дека Путин се обидува да ја врати поранешната советска империја. Изненадувачки, постапките на Путин наидоа на повеќе симпатии во Германија отколку во другите европски земји, а најмалку двајца поранешни канцелари изразија разбирање за постапките на Москва. Се чини дека германското јавно мислење покажува повеќе прошка за постапките на Русија отколку во другите европски земји, можеби одразувајќи латентна воена вина. Иако политичарите честопати користат историски аналогии за да ја опишат ситуацијата што се одвива, тоа не значи дека аналогното расудување не е полн со потенцијални опасности. Важно е да се напомене дека секоја ситуација е единствена, иако некои бескрупулозни политички лидери често ги користат овие можности за свои цели.

Промените што произлегоа од Првата светска војна

Човечките трошоци за Првата светска војна беа ужасни. Во војната загинаа повеќе од 16 милиони луѓе, и воени и цивилни. Цела генерација млади луѓе беше избришана. Во 1919 година, година по завршувањето на војната во Франција, имаше 15 жени за секој маж на возраст од 18 до 30 години. Трагично е да се земе предвид целиот изгубен потенцијал, сите писатели, уметници, наставници, пронаоѓачи и водачи кои беа убиени во „војната за завршување на сите војни“. Но, иако влијанието на Првата светска војна беше огромно деструктивно, исто така, произведе многу нови случувања во медицината, војувањето, политиката и социјалните ставови.

Првата светска војна ја смени природата на војувањето. Технологијата стана суштински елемент во уметноста на војување со авиони, подморници, тенкови, сите играат важни нови улоги. Техниките за масовно производство развиени за време на војната за изградба на вооружување направија револуција во другите индустрии во повоените години. Првото хемиско оружје се користеше и кога Германците користеа отровен гас во Ипре во 1915 година. Еден век подоцна, меѓународната заедница се обидуваше да му забрани на претседателот Асад од Сирија да користи хемиско оружје против својот народ. Големата војна, исто така, доведе до масовни армии засновани на регрутација, нов концепт за Британија, иако не на континентот. Иронично е што принципот на универзална воена служба беше воведен во Британија без усвојување на универзално право на глас за возрасни мажи. Во војната беа забележани и првите пропагандни филмови, некои дизајнирани да помогнат да се добие американска поддршка за сојузниците. Филмот на Чарли Чаплин „Рамената на рацете“ нуди живописна илустрација за ужасите на животот напред. Пропагандните филмови подоцна ќе бидат усовршени под нацистите.
Модерната хирургија е родена во Првата светска војна, каде што цивилните и воените болници дејствуваа како театри на експериментална медицинска интервенција. Милиони ветерани ја преживеаја војната, но останаа осакатени, осакатени и обезличени. Ова беа таканаречените „скршени лица“ чија мака често се олеснуваше со развојот на транспланти на кожа. Банките за крв беа развиени по откривањето во 1914 година дека крвта може да се спречи од згрутчување. Првата светска војна, исто така, ги натера лекарите да започнат да го проучуваат емоционалното, наспроти физичкиот стрес од војната. Шок на школка и трауматски шок беа идентификувани како вообичаени симптоми. Но, и покрај овие сознанија и безброј повеќе страдачи во Втората светска војна, дури после последиците од Виетнамската војна оваа состојба беше формално препознаена како посттрауматско стресно нарушување. Исто така, беше пронајдено во војниците што служеа во Ирак и Авганистан и често беше наведено како причина за многу убиства со оружје во САД.

Војната имаше и големи импликации врз класните структури во Европа. Високите класи претрпеа пропорционално поголеми загуби во борбите од која било друга класа, факт што осигури дека продолжувањето на предвоената статус кво состојба е невозможно. Падот на високите класи беше дополнително забрзан со воведувањето на широко универзално право на глас во Европа. Продолжувањето на франшизата, заедно со експлозијата во синдикализмот, им овозможи на работничките класи поголема политичка и социјална застапеност. Различните армии, исто така, мораа да промовираат нови офицери од скромно потекло, кои не беа подготвени да ја продолжат културата на почитување на високите класи.

Ужасите од Големата војна, исто така, дадоа импулс на христијанскиот социјализам со митингот на „никогаш повеќе“. Исто така, ги принуди жените на работни места што претходно беа машка заштита. Многу жени што воените напори ги принудија да ги напуштат домашните услуги и да се вратат во фабрики, не се подготвени да се откажат од својата нова независност. Војната на тој начин даде поттик за барањата за еманципација на жените. Војната, исто така, предизвика мировно движење кое го имаше разоружувањето како главна цел. Накратко процвета во меѓувоените години, се прероди за време на Виетнамската војна и најде многу приврзаници во Европа, на пр. кампањата за нуклеарно разоружување (ЦНД). Иако помалку формално организирано отколку во 1980-тите, антивоеното движење во Европа ја покажа својата сила во масовните демонстрации против американската инвазија на Ирак во 2003 година.

Војната имаше и големи последици за европското социјалистичко и работничко движење. Иако добро организирано во многу земји, вклучително и Британија, Франција и Германија, социјалистичкото движење не успеа да ја запре војната во 1914 година. Првично квалификуваните работници во вооружената индустрија не само што беа изземени од воената служба, туку и уживаа повисоки плати и подобра храна за возврат. забрана за штрајк. Но, како што продолжи војната, така и условите за живот и работа за фабричките работници постепено се намалуваа. Социјалистичките групи почнаа да агитираат за мир, процес што доби поттик како резултат на руската револуција во 1917 година. На крајот на војната во 1918 година, социјалистичкото и синдикалното движење беше многу посилно отколку во 1914 година.
Во Големата војна, исто така, беше воведено планираната економија и многу поголема улога за државата. Набргу по избувнувањето на војната, германската влада ја презеде контролата врз банките, надворешната трговија и производството и продажбата на храна, како и вооружувањето. Исто така, постави максимални цени за разни стоки.Кога болшевиците ја презедоа власта во Русија во 1917 година, тие започнаа голема програма за национализација, а подоцна и сеопфатна планирана економија. Планираната економија, исто така, имаше свои приврзаници во други земји, особено по двојните шокови на хиперинфлација во 1920 -тите и Големата криза од 1929 година.

Импликации од надворешната политика

Конфликтот во 1914-18 година имаше глобално влијание. На Блискиот Исток, на пример, Британците и Французите им ветија различни работи на Арапите и Евреите во замена за нивната поддршка против Отоманската империја. Според неславниот договор Сајкс-Пико, Лондон и Париз издвоија соодветни сфери на влијание во она што требаше да стане Ирак, Сирија и Либан. Но, во исто време, Британците им ветија на Евреите татковина во Палестина според подеднакво озлогласената Балфурова декларација, која ги поставува темелите за појавата на Израел и најнерешливиот современ конфликт во светот. Кога британската измама беше разоткриена, тоа доведе до постојано чувство на недоверба меѓу многу Арапи и европските колонијални сили. Многу аналитичари го посочуваат европското изработка на Блискиот Исток во 1918 година со многуте вештачки граници како основна причина за континуираните превирања во регионот денес. Етничките, секташките и племенските разлики не беа од голема грижа за креаторите на мапи од ерата на колонијалот. Ирак беше формиран со спојување на три османлиски провинции - во кои доминираа соодветно шиитите, сунитите и Курдите. Исто така, беше отсечено од Кувајт - генеза на проблеми подоцна. Најголеми губитници на повоената лотарија на Блискиот Исток беа Курдите. Денес, овој народ без државјанство ужива висок степен на регионална автономија - како и релативен мир - во федералниот Ирак, додека нивните сонародници во Сирија и Турција се соочуваат со предизвици од Дамаск и Анкара.

Што се однесува до картата на Европа, Отоманската и Австро-унгарската империја беа распаднати и драстично намалени, додека Полска, Чехословачка и Југославија се родени или преродени како национални држави. Русија беше подложена на Болшевичката револуција што ќе има големо влијание врз европската и светската историја. Германија беше намалена по големина и беше принудена да плати значителни репарации. Кајзер отиде во егзил, а Германија западна во економски и политички хаос што го отвори патот за подемот на Хитлер. Новите земји беа сиромашни и честопати беа во конфликт едни со други. Американскиот претседател Вилсон зборуваше за транспарентни меѓународни договори, неограничен пристап до морињата и укинување на трговските бариери. Овие би се покажале утописти како што беше неговиот концепт за граници базирани на етничка припадност, концепт што ќе биде претходник на многу конфликти. Најголемата од новите земји беше Полска, која се отфрли од картата повеќе од еден век откако беше поделена во 1795 година. Во 1923 година, кога нејзините граници конечно беа решени, Полска имаше релативно добри односи со само два соседи-малата Летонија на север и далечна Романија на југ. Ако Версајскиот договор се смета за суров, тогаш Трианонскиот договор беше многу посуров, оставајќи ја Унгарија како многу намалена држава со милиони Унгарци надвор од нејзините граници. Овие малцински прашања беа потиснати за време на комунистичката ера, но повторно се појавија по 1989 година, предизвикувајќи големи проблеми меѓу Романија и Унгарија, Словачка и Унгарија. Неизбежно, ЕУ исто така беше вовлечена во обиди да ги реши овие малцински прашања. Пактот за стабилност, или Баладуровиот план, беше смислен за да обезбеди насоки и поддршка од ЕУ за третманот на малцинствата.

Вистински победник на Првата светска војна беа САД. Доцна влезе во војната, само во 1917 година, но се појави многу посилно од повеќето други нации, бидејќи не претрпе ниту крвопролевање, ниту потрошен индустриски напор на големите европски нации. Таа стана, најмногу, преку ноќ, водечка финансиска сила во светот, со што ја отфрли Британија од својот пат на пат да стане светски банкар. Војната, исто така, вклучи стотици илјади војници од европските колонии и Британските доминиони, вклучително и Индија, Австралија, Нова Зела, Канада и Јужна Африка. Нивното искуство и загубата на живот помогнаа да се поттикнат барањата за независност. Само Индија испрати околу 100.000 војници да се борат за Британија. Повеќе од 10.000 никогаш не се вратиле дома. Првата светска војна, исто така, го најави раѓањето на Лигата на нации, тело на национални држави за промовирање на меѓународниот мир и безбедност. За жал, неговиот најголем поддржувач, претседателот Вудроу Вилсон не можеше да го убеди американскиот Конгрес дека САД треба да се приклучат. Во 1945 година, САД ќе прифатат поинаков пристап.

Финансискиот крах од 1929 година донесе беда низ цела Европа. Адолф Хитлер ја искористи можноста да ја преземе власта, под сомнителни полу-легитимни околности, и да започне со изградба на германските вооружени сили спротивно на Версајскиот договор. Малкумина во Западна Европа веруваа дека Хитлер бил смртоносно сериозен во создавањето на Голем Рајх низ европскиот континент. Исто така, имаше загриженост дека репарациите што беа побарани од Франција во Версај беа премногу остри, став што елоквентно го изрази во Економските последици од мирот од Johnон Мејнард Кејнс. Кога Лондон и Париз конечно се разбудија од заканата, беше предоцна. До 1941 година, Хитлер ја контролираше половина Европа по неверојатната серија победи во Блицкриг. Но, Хитлер се надмина со објавување војна на САД пред да го победи Советскиот Сојуз. Во 1945 година, само тринаесет години по прогласувањето на илјадагодишниот Рајх, с was беше готово. Германија беше поделена и пропадна.

Промени од Втората светска војна

Втората светска војна била директно поврзана со Првата светска војна. Тоа беше најголемата и најсмртоносната војна во човечката историја, со над 57 милиони животи загубени. Во борба, околу осум милиони Руси, четири милиони Германци, два милиони кинески и еден милион јапонски војници го загубија животот. Британија и Франција загубија по стотици илјади. Цивилниот биланс веројатно бил поголем - се проценува дека се убиени 22 милиони советски граѓани, а шест милиони Евреи во Холокаустот. Wouldе треба коалиција на Обединетото Кралство, САД и Советскиот Сојуз за да го победат Хитлер по шест години крвава војна што повторно донесе широка смрт и уништување за Европа - и за многу други делови од светот. Војната не беше ограничена само на Европа. Тоа влијаеше на Блискиот Исток, Африка и Азија предизвикувајќи неизречено страдање, не само кога атомските бомби беа фрлени врз Хирошима и Нагасаки во 1945 година.

Војната, исто така, ги зголеми барањата за независност во голем дел од колониските империи кои с still уште се во европска сопственост - Холанѓаните во Индонезија, Французите во Југоисточна Азија, Белгијците во Централна Африка, Британците во Индија, итн. Ова беше особено трауматично и привлечно вон процес за Французите, во Алжир и во Виетнам каде водеа долги и горчливи војни во обид да ја одржат својата колонијална контрола. Балансот на глобалната моќ се пресели од Лондон, Париз, Берлин во Вашингтон и Москва. Определувачката парадигма за следниот половина век би била Студената војна. Рускиот народ страдаше неизмерно за време на војната, а западна Русија беше уништена од копнената војна, која првенствено беше на руска територија. Но, во процесот на пораз на Германците, Русите изградија голема и моќна армија, која го окупираше поголемиот дел од Источна Европа на крајот на војната. Американската економија беше многу стимулирана од војната, дури и повеќе отколку во Првата светска војна. Го замени физичкото уништување на војната, американската економија доминираше со светската економија до 1945 година. САД беа и најголемата воена сила во светот и де факто „водач на слободниот свет“.

Како и Првата светска војна, така и Втората светска војна донесе напредок во медицината и технологијата. Вакцинациите помогнаа да се намалат стапките на смртност и да се зголеми растот на населението. Про-грес во електроника и компјутери фундаментално го трансформираше повоениот свет. Развојот на атомската бомба од европски и американски научници за време на војната, не само што ја промени природата на потенцијалните војни во иднина, туку го означи и почетокот на индустријата за нуклеарна енергија. Втората светска војна, исто така, даде поттик за формирање на Обединетите нации во 1945 година, со целосна поддршка на САД и другите големи сили. САД, исто така, помогнаа во формирањето на другите мултилатерални организации како што се ММФ, Светска банка и ГАТТ, претходник на СТО. Имаше решеност да се избегнат грешките од меѓувоените години што ја влошија Големата депресија.

Еден од главните резултати од Втората светска војна беше поделбата на Европа. Огромни војски се загледаа едни со други низ Iелезната завеса што минуваше низ срцето на Европа. Соединетите држави ја запалија Западна Европа во систем на ограничување насочен кон ограничување и конечно намалување на советската моќ. НАТО е основан во 1949 година, додека огромниот финансиски пакет (Маршаловиот план) им помогна на западноевропските економии да закрепнат. Поделбата на Европа ги замрзна политичките промени неколку децении. Обидите на некои советски сателитски држави да се ослободат (Источна Германија во 1953 година, Унгарија во 1956 година, Чехословачка во 1968 година) беа брутално потиснати од Црвената армија. Не постоеше можност народите што беа споени во државата Југославија да воспостават свој идентитет. Заостреното барање за независност подоцна ќе го распарчи Балканот во 90 -тите години по смртта на претседателот Тито. Во 1954 година, советскиот лидер Никита Хрушчов и го подари Крим на Украина, потег што подоцна ќе се врати во опсегот на европското политичко тело во 2014 година, кога Путин ја врати територијата со бескрвен удар.

До 1980 -тите стана јасно дека советскиот комунизам не успева да го обезбеди животниот стандард што го уживаа повеќето луѓе на Запад. Назначувањето на новиот советски лидер, Михаил Горбачов, во 1984 година, го отвори патот за фундаментално преуредување на европскиот политички пејзаж. Неговата политика на гласност и перестројка им понуди надеж на народите во Источна Европа и во 1989 година тој одби да испрати Црвена армија да ги задуши демонстрациите за поголема слобода во Источна Германија. Во ноември истата година, Берлинскиот Wallид се сруши што доведе до брзо обединување на Германија и ја отвори можноста земјите од Источна Европа да се „вратат во Европа“ со влез во ЕУ.

Подемот на ЕУ

Една од најсилните мотивации за раѓањето на ЕУ беше „никогаш повеќе“ доколку не дојде до војна во Европа, или барем не меѓу членките на ЕУ. Претпазливите татковци -основачи ги зедоа високо симболичните индустрии за јаглен и челик како почетна точка за нов метод на заедничка влада. Ако Франција и Германија ја поделат одговорноста за индустриите што беа во срцето на индустријата за вооружување, тогаш навистина нема да има понатамошна војна помеѓу овие два ривали. Оваа логика продолжи со раѓањето на Европската заедница во 1957. desireелбата да се развие нов систем на управување и да се избегне војната како инструмент на политиката беше во срцето на дискусиите што доведоа до Римскиот договор. ЕУ тогаш се гледаше и продолжува да се гледа како мировен проект. ЕУ стана „безбедносна заедница“ во која членовите избегнуваат војна или закана од војна во нивните меѓудржавни односи. Со изградба на заедница што ги опфаќа повеќето аспекти од економскиот живот, од трговија до заедничка валута, ЕУ постигна уникатен модел на регионална интеграција.

ЕУ (и НАТО), исто така, го обезбедија контекстот во кој Германија беше во можност да се врати на место со меѓународната заедница. До обединувањето во 1991 година, Германија беше задоволна да седне на второто место во САД за безбедносни прашања и во Франција за прашањата на ЕУ. Германија беше Мустерканабе на ЕУ и еден од најсилните поддржувачи на федерална Европа. Овој апарат започна да се менува под канцеларството на Герхард Шредер и се забрза под Ангела Меркел. Германија започна да игра посигурна улога во одбраната на своите национални интереси. Понатамошен поттик за лидерската улога на Германија беше обезбедена од финансиската криза 2008-09 година што ја потресе ЕУ до нејзините основи. Брзо стана очигледно дека само Германија има финансиски и економски капацитет да ги спаси долгорочните членки на еврозоната. Но, Германија доби мала благодарност за помошта за спасување. Навистина, во Грција и во другите држави-членки имаше отворени референци за Германија да ја исфрли својата тежина како за време на Првата и Втората светска војна. Анти-германско расположение можеше да се најде и во многу други земји, од Шпанија до Унгарија. Имаше незадоволство во Германија што ги принуди политиките за штедење на високо задолжените земји, а исто така и незадоволство од огромниот германски извозен суфицит, за кој некои економисти сметаа дека е една од причините за проблемите на еврото.

Импликации за Европа денес

Иако Германија стана несомнен лидер на ЕУ, таа с still уште не сака да игра доминантна улога во воените прашања. Помалку придонесува за европската безбедност отколку Британија или Франција: во 2013 година потроши 1,4 проценти од БДП за одбрана, додека Франција потроши 1,9 проценти, а Велика Британија 2,3 проценти. Ова го одразува континуираниот ужас на војната воопшто и определбата германските војници никогаш повеќе да не се користат за целите на зголемување. Ова доведе до тоа Берлин да се скара со своите партнери во ЕУ, особено со Франција и Велика Британија, во врска со прашања како што се интервенцијата во Либија и предложената интервенција во Сирија. Товарот на двете светски војни е многу поочигледен во Берлин отколку Париз или Лондон. Но, неподготвеноста да се користи сила за да се постигнат политички цели е распространета во ЕУ. Само Обединетото Кралство и Франција, двајца членови на ОН ОН со долга традиција како воени сили, редовно покажуваат подготвеност за употреба на сила, без разлика дали на Балканот или Африка. САД постојано ги притискаат Европејците да трошат повеќе за одбрана, молба која обично паѓа на глуви уши. Крвавиот конфликт на Балканот во 1990 -тите, сепак, покажа дека војната како средство за постигнување политички цели не исчезна од европскиот континент. Руската воена интервенција во Абхазија и Јужна Осетија во 2008 година и нејзиното припојување на Крим во 2014 година покажа дека руската мечка исто така е подготвена да употреби сила за да ги постигне своите цели.

Реакцијата на ЕУ како менаџер за спречување конфликти и миротворец беше крцкава. Тони Блер се надеваше дека трагедијата на Балканот ќе ги поттикне Европејците да направат повеќе. Заедно со quesак Ширак, тој го промовираше планот ЕУ да има свои одбранбени сили. Германија остана неволен следбеник, иако коалициската влада СПД/Зелената ги одобри германските сили да се користат во НАТО операцијата на Косово. Амбициозните цели наведени во 1999 година, сепак, никогаш не беа реализирани. Точно, ЕУ се вклучи во некои корисни мировни операции на Западен Балкан и во делови од Африка. Но, генерално, ЕУ не се смета за тврд безбедносен актер. Ова повторно ги одразува длабоко вкоренетите спомени за ужасите на војната на европскиот континент, особено во Германија.

Руската дестабилизација на Украина во првата половина на 2014 година, исто така, донесе предизвици за Германија. Традиционално, Германија уживаше блиски и привилегирани односи со Русија, делумно поради историските врски (вклучително и воената вина), а делумно поради економските и трговските интереси. Германија добива повеќе од 30% од својата енергија од Русија. Овие економски врски ја натераа Германија да биде многу претпазлива за да се согласи да спроведе политика за санкции против Русија. Групата Расленверстерхер ги премина партиските граници олицетворени со поранешниот канцелар Шредер што го поздрави Путин со прегратка со мечка во Санкт Петербург на неговата прослава на 70 -тиот роденден. Меркел и Штајнмаер, сепак, се чини дека ја сфатија огромноста на потегот на Путин против Украина и се обидоа да ја насочат Германија на средна позиција во однос на политиката на ЕУ кон Русија. Германија, исто така, беше во преден план во потрага по дипломатско решение за украинската криза, иако останува да се види дали тоа ќе донесе прифатливи резултати.

Сенката од 1914-18 година (и 1939-45 година) е с still уште присутна во Европа денес. Можеби најголемата промена е дека воената моќ е многу помалку значајна во европската политика отколку што беше пред еден век. Има малку или воопшто нема апетит за употреба на сила за постигнување политички цели. Трошоците за одбрана остануваат ниски. Бројот во вооружените сили на Европа е драстично намален од крајот на Студената војна и покрај руските упади во Украина, има малку или воопшто нема апетит да се зголеми бројот. Подемот на телевизијата и социјалните медиуми ги донесе ужасите од копнените војни и жртви веднаш на широката јавност. Треба само да се споредат реакциите на јавноста и медиумите со еден војник убиен во Авганистан со огромниот број убиени кај Сом.

Но, како што светот се движи од хегемонски систем базиран на хипер-моќта на САД во повеќе мултиполарен свет, ова ќе има сериозни последици за Германија и Европа. За Германија, дали ќе биде задоволство да се однесува како „голема Швајцарија“ или ќе прифати, како што тврдат некои политичари, вклучувајќи го и претседателот Гаук и министерот за надворешни работи Штајнмаер, дека Берлин треба да игра политичка/воена улога соодветна на нејзината економска и финансиска моќ? За Европа, дали ќе ги удвои напорите за продлабочување на проектот за европска интеграција, обидувајќи се да обезбеди поблиска врска помеѓу институциите на ЕУ и европските граѓани? Или ќе се врати назад во систем на национални држави што усвојуваат политика на просјак на вашиот сосед? Како лидер на Европа, Германија повторно има клучна улога. Исто така, профитираше огромно од ЕУ и затоа има морална должност да обезбеди континуиран успех на европскиот проект. Европските партнери на Германија, исто така, треба да паузираат за да размислат за тоа како ЕУ придонесе за решавање на историското „германско прашање“. Овие добивки не треба да се потценат.

Годишнината од Првата светска војна треба да ни даде прилика да размислиме каква Европа сакаме. Европа во која доминираат популисти и националисти никогаш не донесе помирна или просперитетна Европа. Тоа само доведе до конфликт. Но, како што покажаа резултатите од изборите за Европскиот парламент во мај 2014 година, не можеме да го земеме здраво за готово напредокот во европската интеграција од 1945 година. На паднатите во двете светски војни им должиме да се бориме за поблиска и поинтегрирана Европа.


Светска војна и гранични населби по Првата и Втората светска војна

Војната се водеше помеѓу 28 јули 1914 година и 11 ноември 1918 година, во тоа време беше позната како Голема војна, Војна за завршување на војната и (во Соединетите држави) Европска војна. Само кога светот повторно влезе во војна во 1930 -тите и 40 -тите години, претходниот конфликт стана познат како Прва светска војна. Вкупниот број на жртви беше без преседан, достигнувајќи милиони. Првата светска војна е позната по обемниот систем на ровови од кои се бореа мажи од двете страни. Беа пуштени смртоносни нови технологии и за прв пат се водеше голема војна не само на копно и на море, туку и под морето и на небото. Двете страни беа познати како Сојузници или Антанта-составени главно од Франција, Велика Британија, Италија, Русија, а подоцна и САД-и Централните сили, првенствено составени од Австро-Унгарија (Хабсбуршката империја), Германија и Отоманска империја (Турција).Голем број помали нации се усогласија со едната или другата страна. Во Пацификот Јапонија, гледајќи шанса да ги заземе германските колонии, влезе со сојузниците. Сојузниците беа победници, бидејќи влегувањето на Соединетите држави во војната во 1917 година додаде дополнителна тежина на мажи и материјал со кој Централните сили не можеа да се надеваат дека ќе се совпаднат.

Војната резултираше со драматично изменет гео-политички пејзаж, вклучувајќи уништување на три империи: Австро-унгарска, османлиска и руска. Нови граници беа исцртани при неговото завршување и незадоволство, особено од германска страна, оставено да гние во Европа. Иронично, одлуките донесени по прекинот на борбите ја доведоа војната до завршување на војната да биде значајна причина за Втората светска војна.

Последици од Првата светска војна:

Исходот од Првата светска војна забележа екстремна политичка, културна и социјална револуција низ Европа, Азија, Африка, па дури и во области надвор од оние кои беа директно вклучени. Четири територии неправилно настанаа поради војната, старите земји беа укинати, нови беа формирани, границите беа прецртани, меѓународните организации беа воспоставени и многу нови и стари идеологии цврсто се држеа во главите на луѓето. Првата светска војна, исто така, имаше ефект да донесе политички промени во Германија и Обединетото Кралство со тоа што им донесе речиси универзално право на глас на овие две европски сили, претворајќи ги во масовна изборна демократија за прв пат во историјата

Крај на австро-унгарската, османлиската и засилувачката руска империја
Тешките услови за предавање принудени на Германија главната причина за Втората светска војна
Прецртување на границите во Европа и засилувач на Блискиот Исток

Втората светска војна

Масакрот од Втората светска војна беше без преседан и го доведе светот најблиску до терминот „целосна војна“. Во просек, 27.000 луѓе беа убивани секој ден помеѓу 1 септември 1939 година, до формалното предавање на Јапонија на 2 септември 1945 година. Западните технолошки достигнувања се свртеа кон себе, што доведе до најдеструктивната војна во историјата на човештвото. Главните борци беа нациите на нацистичка Германија, Фашистичка Италија, Царска Јапонија и сојузничките нации, Велика Британија (и нејзините нации од Комонвелтот), Советскиот Сојуз и Соединетите држави. Седум дена по самоубиството на Адолф Хитлер, Германија безусловно се предаде на 7 мај 1945 година. Јапонците ќе продолжат да се борат уште речиси четири месеци до нивното предавање на 2 септември, што беше предизвикано од фрлање атомски бомби врз Јапонците градовите Нагасаки и Хирошима. И покрај победата во војната, Велика Британија во голема мера загуби голем дел од својата империја, која беше наведена во основата на Атлантската повелба. Војната го забрза заживувањето на американската економија, и до крајот на војната, нацијата ќе има бруто национален производ што беше скоро поголем од сите сили на сојузничките сили и оската заедно. САД и СССР излегоа од Втората светска војна како глобални суперсили. Основно различните, еднократни сојузници се вклучија во она што требаше да се нарече Студена војна, која доминираше во светската политика во втората половина на 20 век.

Ualртви во Втората светска војна

Најдеструктивната војна во целата историја, нејзината точна цена за човечки животи е непозната, но жртвите во Втората светска војна може да изнесуваат над 60 милиони загинати службеници и цивили. Нациите што претрпеа најголеми загуби, воени и цивилни, во опаѓачки редослед, се:
СССР: 42.000.000
Германија: 9.000.000
Кина: 4.000.000
Јапонија: 3.000.000

Тоа беше едноставно продолжение на Првата светска војна што теоретски заврши во 1918 година. Други укажуваат на 1931 година, кога Јапонија ја зазеде Манџурија од Кина. Понекогаш се наведуваат другите за инвазијата и поразот на Италија на Абисинија (Етиопија) во 1935 година, повторната милитаризација на Адолф Хитлер на германската Рајна во 1936 година, Шпанската граѓанска војна (1936-1939) и окупацијата на Чехословачка од Германија во 1938 година. Двата датуми најчесто споменувани како „почеток на Втората светска војна“ се 7 јули 1937 година, кога „Инцидентот на мостот Марко Поло“ доведе до продолжена војна меѓу Јапонија и Кина и 1 септември 1939 година, кога Германија ја нападна Полска, што доведе Британија и Франција да и објават војна на нацистичката држава на Хитлер како одмазда. Од инвазијата на Полска до завршувањето на војната со предавањето на Јапонија во септември 1945 година, повеќето нации ширум светот беа вклучени во вооружена борба.

Крај на Германскиот Трет Рајх
САД и Русија станаа глобални суперсили
Основање на Обединетите нации

Гранични населби по Првата светска војна

Пред еден век, на почетокот на Првата светска војна, картите на Европа, Азија и Африка изгледаа многу поинаку отколку денес. На 28 јули 1914 година, Австро-Унгарија и објави војна на Србија, започнувајќи колење што ќе остави милиони мртви. Војната ги промени границите и ги преобликува економиите, исто така. Бранот на муниција финансиран од долгот на Европа предизвика производствен бум во Америка, го зголеми извозот и го трансформираше од глобален должник во глобален кредитор. Германската индустрија беше заглавена. Нејзината економија само се врати во големината што беше во 1913 година, една деценија подоцна.

Версајскиот договор во 1919 година беше еден од неколкуте што открија нови земји од она што остана од предвоените империи. Балтичките држави, дадени на Германија претходната година според Договорот од Брест-Литовск, кој ја извади Русија од војната, станаа независни. Се создадоа Чехословачка и Југославија Романија беше зголемена и Полска беше обновена од поранешните руски, германски и австро-унгарски територии.


Технологија од Првата светска војна

Првата светска војна беше еден од најважните настани во 20 век. Од 1914 до 1918 година, конфликтот беснееше во голем дел од светот и вклучи поголем дел од Европа, Соединетите држави и голем дел од Блискиот Исток. Во однос на технолошката историја, Првата светска војна е значајна затоа што го означи дебито на многу нови видови оружје и беше првата голема војна што „искористи“ од технолошкиот напредок во радиото, електричната енергија и другите технологии.

Првата светска војна произлезе од различни фактори што се градеа низ цела Европа во претходните децении. Во доцните 1800 -ти години, многу европски земји доживеаја пораст на национализмот. Национализмот, во комбинација со зголемените индустриски способности, доведе до воени засилувања и с increasingly понапната политичка ситуација низ целиот континент. Нациите беа с nervous понервозни за тоа што можеби планираат нивните соседи. Како одговор на оваа напнатост, Англија, Франција и Русија (Италија ќе се приклучи во 1915 година по војната) ја формираа „Тројната Антанта“ и се спротивставија на Германија и Австро-Унгарија. Ова беше еден од бројните сојузи што ја поделија Европа и ја направија светската војна практично невозможна да се избегне ако една нација преземе акција против друга.

Главната точка на војната генерално се смета за убиство во 1914 година на надвојводата Франц Фердинанд, наследник на престолот на Австро-Унгарија, за време на државната посета на Сараево. Австрија-гладни го сврте гневот кон Србија, која, според нив, го охрабри и го поттикна атентатот. Во знак на одмазда, Австро-Унгарија ја нападна Србија. На 29 јули, во одбрана на Србија, царот Николај II ги мобилизира вооружените сили на Русија за да изврши притисок врз Австро-Унгарија. Три дена подоцна, на 1 август, германскиот Кајзер Вилхелм II го почести својот сојуз со Австро-Унгарија и и објави војна на Русија. Истиот ден, Франција, по сојузот со Русија, се мобилизираше. Два дена подоцна, на 3 август, Германија и објави војна на Франција. Велика Британија, како сојузник на Франција, и објави војна на Германија на 4 август. Помалку од месец и половина по убиството на надвојводата и во рок од една недела од првите воени мобилизации, народите во Европа беа зафатени од војна.

Од самиот почеток, оние што беа вклучени во војната беа свесни дека технологијата ќе има критично влијание врз исходот. Во 1915 година, британскиот адмирал Jackеки Фишер напиша: „Војната ќе се победи со пронајдоци“. Новото оружје, како што се тенкови, цепелин, отровен гас, авион, подморница и митралез, ги зголеми жртвите и ја донесе војната на цивилното население. Германците го гранатираа Париз со оружје со долг дострел (60 милји или 100 километри) Лондон беше бомбардиран од воздух за прв пат од цепелини.

Првата светска војна беше и првата голема војна што можеше да се потпре на електричните технологии што беа во развој на крајот на векот. Радиото, на пример, стана од суштинско значење за комуникациите. Најважниот напредок во радиото беше пренос на глас, а не код, нешто што електронската цевка, како осцилатор и засилувач, го овозможи. Електричната енергија, исто така, направи огромно влијание врз војната. Воените бродови, на пример, може да имаат електрични сигнални светилки, индикатор за електрични кормила, електрични аларми за пожар, далечински управувач - од мостот - врати на прегради, електрично контролирани свирежи и далечинско читање на нивото на водата во котлите. Електричната енергија ги претвори пиштолите и бедемите и подигна муниција од списанијата до пиштолите. Рефлектори-и блескаво и карбонско-лачно-станаа витални за ноќна навигација, за дневна сигнализација со долг дострел и за осветлување на непријателските бродови во ноќни ангажмани.

Подморниците, исто така, станаа моќно оружје. Иако постоеја со години, за време на Првата светска војна тие започнаа да го исполнуваат својот потенцијал како голема закана. Неограничената подморска војна, во која германските подморници торпедираа бродови без предупредување-дури и цивилни бродови кои припаѓаа на нации без борба како што се САД-резултираше со потонување на Лузитанија на 7 мај 1915 година, при што загинаа 1.195 луѓе. Наоѓањето начини за опремување бродови за откривање подморници стана главна цел за сојузниците. Истражувачите утврдиле дека сојузничките бродови и подморници можат да бидат опремени со чувствителни микрофони кои можат да детектираат бучава на моторот од непријателските подморници. Овие подводни микрофони одиграа важна улога во борбата против заканата од подморници. Сојузниците исто така развиле сонар, но се приближило до крајот на војната за да понудат голема помош.

Војната, особено бруталноста на војувањето со ровови, донесе смрт и болести од размери што луѓето никогаш порано не ги доживеале. На пример, за време на 10-месечната битка во Вердун во 1916 година, беа убиени дури 1.000.000 луѓе. Како што војната се одолговлекуваше, жртвите се зголемуваа, а војната стана непопуларна кај обичните луѓе. Револуцијата во 1917 година доведе до крајот на руското учество во војната и го забрза болшевичкиот режим. Нешто повеќе од една година подоцна, работничката револуција во Германија принуди абдикација на Кајзер Вилхелм Втори на 9 ноември 1918 година. Со излегувањето на милитаристичкиот Кајзер, Германија побара примирје. Два дена подоцна, тој стапи во сила на „Единаесеттиот час од единаесеттиот ден од единаесеттиот месец“. На 28 јуни 1919 германски делегати го потпишаа Версајскиот договор и војната официјално заврши.

Иако војната заврши, нејзините последици беа далекусежни. Технолошки, беа направени големи чекори во скоро секоја област што може да дојде во игра за време на војната. Но, трошоците беа драги, а крајот само привремен. Смртните случаи од „Големата војна“ се проценуваат на 10.000.000, а самиот крај на војната, Версајскиот договор и неговите понижувачки услови за Германија, ги поставија темелите за Втората светска војна. Војната беше наречена „војна за завршување на сите војни“, и во тоа време се чинеше дека е можно. За жал, тоа ќе се покаже како невистина за помалку од една генерација.


Зошто американската влада ги донесе нацистичките научници во Америка по Втората светска војна

Атомските бомби фрлени врз Хирошима и Нагасаки можеби ставија крај на Втората светска војна, но тие не беа единственото деструктивно оружје развиено за време на војната. Од нервни агенси и болести до страшни и посакувани ракети В-1 и В-2, нацистичките научници работеа на импресивен арсенал. Со завршувањето на војната во 1945 година, и#160 американски и руски официјални претставници почнаа да измислуваат за да ја добијат таа технологија за себе. Така, се случи дека пред 71 година на денешен ден, 88 нацистички научници пристигнаа во Соединетите држави и веднаш беа ставени на работа кај чичко Сем.

Поврзана содржина

Во деновите и седмиците по предавањето на Германија и#160, американските трупи ги чешлаа европските села во потрага по скриени складишта оружје за собирање. Тие наидоа на аспекти на нацистичката воена машина што горниот месинг беше шокиран кога ги виде, рече писателката и#160Ани Јакобсен за НПР ’s Сите работи разгледани во 2014 година. Јакобсон напиша и за мисијата и за научниците во својата книга,  Операција Паперлип: Тајната програма за разузнавање што ги донесе научни научници во Америка.

Еден пример беше што тие немаа идеја дека Хитлер го создал целиот арсенал на нервни агенси, вели Јакобсен. Немаа поим дека Хитлер работи на оружје со бубонска чума. Навистина таму започна Паперклип, што одеднаш го сфати Пентагон, ‘Почекајте малку, ова оружје ни е потребно за себе. ’ "

Но, само проучувањето на оружјето не беше доволно, а американската војска не беше единствената земја која ги гледаше нацистичките научници и нивните еднократни сојузници во Советскиот Сојуз го правеа истото. Ако Советите   сакаа да ги притиснат своите поранешни непријатели во служба, американските воени претставници не сакаа да бидат оставени. Така, американската влада подготви план да врати 88 нацистички научници заробени за време на падот на нацистичка Германија во Америка и да ги врати на работа. Само овој пат, според  Историја.com, тие работеа за САД под проект познат како “Operation Paperclip. ”

Додека војската правеше што можеше за да го избели минатото на нивните затвореници во мир, како што се нарекуваа некои научници, многумина имаа сериозни скелети во своите плакари. На пример, Вернер фон Браун не беше само еден од мозоците зад ракетната програма В-2, туку имаше интимно знаење што се случува во концентрационите логори. Самиот Фон Браун ги избрал луѓето рачно од ужасни места, вклучувајќи го и концентрациониот логор „Букенвалд“, до#160 работа и#160 до коските што ги градат своите ракети, вели Јакобсен за НПР.

Операцијата Паперлип во тоа време беше строго тајна. На крајот на краиштата, уредите што овие мажи помогнаа во дизајнирањето убиле многу луѓе низ Европа, а да не зборуваме за смртта за која била одговорна нивната влада на бојното поле и во концентрационите логори. Дури и агентите на Канцеларијата за специјални истраги на Одделот за правда, која   американската влада има задача да ги лови највисоките нацистички офицери кои тргнаа на луда по војната, со децении не знаеја за степенот до кој владините службеници соработуваа со нивниот каменолом, и #160Тоби  Харден  пријавени за  Телеграф  во 2010 година.

Иако многу од мажите кои беа донесени во САД според програмата, несомнено беа инструментални во научните достигнувања како програмата Аполо, тие исто така беа поддршка и одговорни за некои од ужасите што ги доживеаја жртвите на Холокаустот.   сомнително наследство.  

За Дени Луис

Дени Луис е мултимедијален новинар кој работи во печатени, радио и илустрации. Тој се фокусира на приказни со здравствено/научно наклонети и пријавил некои од неговите омилени парчиња од изворот на кану. Дени е со седиште во Бруклин, ујорк.


Европа по Првата светска војна: ноември 1918 година-август 1931 година

На 7 мај 1919 година, во просторијата во големата Версајска палата надвор од Париз, германскиот министер за надворешни работи грофот Улрих фон Брокдорф-Ранцау пристигна на чело на делегација на дипломати. Тие дојдоа да преговараат со претставници на големите сојузнички сили - Велика Британија, Франција, Италија, Јапонија и Соединетите држави - по примирјето што ја заврши Првата светска војна во Европа. Наместо да се најдат места наменети за неговата делегација, Брокдорф-Ранцау и неговите колеги, облечени цврсто во мантили и јаки од крилја, беа натерани да стојат како многу грешни ученици. Ова беше првото од многуте понижувања наметнати врз Германците по Првата светска војна.

Сојузничките сили мислеа дека ја добиле војната и дека Германија била архитект на нејзината појава. Германското гледиште дека примирјето е навистина примирје, наместо предавање, беше игнорирано.

Потеклото на ова понижување лежи пет години претходно, во кризата што доведе до избувнување на она што стана познато како Големата војна. Победничките сојузници ги обвинија Германија и Австро-Унгарија за предизвикување на таа војна, но објаснувањето е посложено. Пред 1914 година, Европа влезе во нова фаза во својата историја со појавата на група моќни, индустријализирани и силно вооружени држави, од кои секоја имаше империјални интереси да ги брани. Националниот натпревар стана клучна карактеристика на возраста.

Претходно, во 19 век, овие држави соработуваа за да го зачуваат мирот, бидејќи кралевите и аристократите кои доминираа на политичката сцена имаа силен интерес да избегнат конфликти. Но, до крајот на 20 век, старите режими беа во повлекување и почнаа да се појавуваат модерни политички движења - многу од нив со силно националистичко гледиште. Новите работнички класи, поттикнати од брзата индустријализација, понудија поинаков вид закана, иако многу од нив може да се придобијат за патриотска кауза. Низ Источна и Јужна Европа, каде што постоеше мешавина од националности под империјална пруска или австриска или руска власт, масовната политика доведе до агитација за национално самоопределување. Ова прашање беше најакутно во Хабсбуршката империја, чиј главен град беше во Виена. Нејзините владетели одржуваа несигурно држење на територија која опфаќа десетина националности, многу од нив желни за автономија.

Не е случајно што таму, во националниот крпеница на Хабсбуршката империја, се пронајдени непосредните извори на војната од 1914-18 година. Империјата избувна со конфликти - меѓу ривалските националности, помеѓу различните класи и меѓу новите демократски партии и авторитарната монархија што го водеа системот. Најостра од с was беше кризата со јужното словенско население на монархијата. Поддржани од независната држава Србија, словенските националисти во империјата бараа јужна словенска држава (Југославија). Во Виена се појави страв дека Србите ќе предизвикаат распад на стариот поредок.

На 28 јуни 1914 година, во официјална посета на Сараево (главен град на неодамна анектираната покраина Босна), наследникот на Хабсбуршкиот престол, надвојводата Франц Фердинанд, заедно со неговата сопруга Софи, беа убиени од млад босански терорист по име Гаврило Принцип. На Австриските власти побараа акција. Тие ја обвинија Србија за охрабрување на општеството „Црна рака“ на кое припаѓа Принцип и побараа Србија да прифати австриско мешање во нивната внатрешна истрага за убиството. Србите прифатија делови од ултиматумот на Австрија, но не се согласија на други делови. Ова беше поттик за објавување војна на Австрија.

Ниту една од другите европски сили не очекуваше или планираше војна во 1914 година, но тоа беше страв што секоја од нив го имаше. Во 10 години пред 1914 година, се појавија многу такви кризи.Стравот на секоја сила од другите сили ја поттикна трката за вооружување, која произведе големи армии и морнарици со мали работи што треба да сторат, освен да планираат начини за надминување на надгледуваните непријатели. Вооружувањето не предизвика војна, како што многумина веруваа во тоа време, но тие придонесоа за зголемено чувство на нестабилност и антагонизам, и го намалија капацитетот на државите да ја ограничат војската кога се заканува криза.

Ова се случи во 1914 година. Австрија беше подготвена да влезе во војна со Србија без другите сили да интервенираат, но и беше потребна поддршка од Германија, нејзиниот сојузник и неутрализација на секоја закана од Русија. Австрија доби целосна поддршка од Берлин, но Русија - исплашена дека Австрија ќе ја искористи кризата за да доминира на словенскиот Балкан и ќе ги спречи руските империјални амбиции во регионот - ја поддржа Србија и започна да се мобилизира.

Оваа одлука произведе домино ефект. Во Берлин се претпоставуваше дека руската мобилизација е резултат на француско и британско охрабрување. Германската војска го убеди германскиот император да им дозволи да го спроведат т.н. Шлифен план, прво да ја нападнат Франција, а потоа да ја свртат и да ја победат Русија. Кога Австрија конечно ја нападна Србија, Германија се подготви да ја нападне Франција. Британија застана на страната на Франција кога Германците ја нападнаа Белгија, што беше во спротивност со договорот за почитување на нејзината неутралност. До 4 август 1914 година, сите големи сили на Европа беа во војна.

Извонредниот факт е дека малку од силите што влегоа во војната навистина разбраа каква форма ќе има. Преовладуваше мислењето дека конфликтот може да се реши со неколку големи битки и да се пресели до Божиќ. „Војната што се разви не можеше да биде поинаква. Застој се разви на Западниот фронт, додека имаше многу движења напред -назад на Источниот фронт. Во борбата доминираше артилеријата и новоразвиениот митралез. Војните стагнираа во ужасен натпревар на исцрпување, во кој двете страни претрпеа загуби на скали незамисливи пред 1914 година.

Конфликтот беше претставен како борба за живот и смрт за национален опстанок. Турската империја се приклучи на конфликтот во 1914 година, застанувајќи на страната на Германија и Австрија. Италија влезе во 1915 година, застанувајќи на страната на западните сојузници. Во 1917 година, Соединетите држави, целосно оддалечени од конфликтот кога избувна, се преселија во воена состојба како одговор на неограничената употреба на подморници од Германија против американскиот брод. За три години, војната меѓу Австрија и Србија стана глобална.

За да победат во војната, главните борци се најдоа пред невидена задача. Стана неопходно државите да ги контролираат своите економии, да го регулираат земјоделството, да ја насочуваат трговијата и да регрутираат труд (и да вовлечат армија од работнички). Производството беше насочено с and повеќе кон вооружувањето. Надуените барања за оваа нова форма на национален конфликт станаа познати како „квоттална војна“, термин измислен од германскиот генерал Ерих фон Лудендорф во 1919 година за да ја опише мобилизацијата на целата економска, социјална и морална енергија на нацијата. На крајот, економските ресурси на сојузничките сили се покажаа поголеми од оние на Германија и нејзините сојузници. Тенковите и авионите почнаа да ја менуваат природата на војната, а сојузниците имаа повеќе од двете. Со оглед на тоа што нејзините сојузници веќе беа поразени и сопствената армија беше победена, Германија побара примирје, кое беше потпишано на 11 ноември 1918 година.

Во следниот дел, научете како се преобликува Европа по настаните од Првата светска војна.


Погледнете го видеото: Чудо - апостол - оркестровая сюита и пейзажи горного массива